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    福建自考网> 试题题库列表页> 幼儿在面对“家里有几个人?”的问题时,能够准确地回答出“有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和自己“,但却不能用数字”5“来概括出共有几个人,随着儿童数数能力的发展,儿童可以用5根手指表示出来,再后来逐渐发展到用数字”5“来表示。请问:这一案例反映了幼儿数学能力发展的什么规律?

    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2017年    是否有答案:   

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    试题序号

    幼儿在面对“家里有几个人?”的问题时,能够准确地回答出“有爸爸、妈妈、爷

    爷、奶奶和自己“,但却不能用数字”5“来概括出共有几个人,随着儿童数数能力的发展,儿童可以用5根手指表示出来,再后来逐渐发展到用数字”5“来表示。

    请问:这一案例反映了幼儿数学能力发展的什么规律?



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    学前儿童掌握空间方向的出发点是( )

    • A、客观对象
    • B、空间距离
    • C、自己的身体
    • D、知识掌握

    数学的特点是  

    • A、抽象性

    • B、逻辑性

    • C、精确性

    • D、应用性

    • E、概括性

    理解数概念的基础是( )

    • A、数的组成
    • B、数量关系
    • C、加减运算
    • D、数学逻辑

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